Trường PTDTBT THCS Chiềng Sơ, Xã Mường Luân, tỉnh Điện Biên

THÔNG TIN CHUNG
Tên cơ sở giáo dục: Trường PTDTBT THCS Chiềng Sơ
Địa chỉ: Bản Pá Nậm – xã Mường Luân – Tỉnh Điện Biên
Số điện thoại: 0382082195
Email: truongptdtbtthcschiengso@gmail.com
Website: https://thcschiengso.db.edu.vn/
Quyết định thành lập trường PTDTBT THCS Chiềng Sơ số 2289/QĐ-UBND ngày 11 tháng 11 năm 2013 của Ủy ban nhân dân huyện Điện Biên Đông tỉnh Điện Biên, loại hình cơ sở giáo dục: Cơ sở giáo dục công lập ở vùng đặc biệt khó khăn do nhà nước thành lập và đảm bảo 100% kinh phí hoạt động.
Sứ mạng của Nhà trường

• Đảm bảo quyền được học tập cho học sinh dân tộc thiểu số trong vùng kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn, giúp các em có điều kiện học tập ổn định và toàn diện trong môi trường an toàn, đầy đủ về chăm sóc – giáo dục – nuôi dưỡng theo quy định của trường dân tộc bán trú.
• Tạo môi trường học tập thân thiện, nuôi dưỡng ước mơ tri thức, giữ chân học sinh ở lại trường, hạn chế học sinh bỏ học sớm do điều kiện gia đình và khoảng cách địa lý.
• Giáo dục học sinh phát triển toàn diện về phẩm chất và năng lực, gắn với bản sắc văn hoá dân tộc, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cho địa phương.

🎯 2. Mục tiêu chung
🔹 Mục tiêu dài hạn

• Xây dựng trường học có chất lượng giáo dục toàn diện, đạt chuẩn theo Bộ Giáo dục và Đào tạo và giữ vững danh hiệu trường chuẩn quốc gia.
• Trở thành điểm sáng về giáo dục vùng cao, nơi học sinh dân tộc thiểu số được học tập, rèn luyện, và phát triển kỹ năng sống, tri thức, văn hoá bản địa.
• Giảm thiểu khoảng cách trong tiếp cận giáo dục giữa khu vực vùng sâu, vùng xa với các khu vực phát triển hơn.

🔹 Mục tiêu cụ thể giai đoạn 5 năm

1. 100% học sinh hoàn thành chương trình THCS, tăng tỷ lệ học sinh tiếp tục học THPT hoặc học nghề.
2. Nâng cao chất lượng dạy học, có học sinh giỏi cấp tỉnh, chất lượng học sinh thi tuyển sinh 10, đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, có phẩm chất, năng lực tốt.
3. Tăng cường chăm sóc học sinh bán trú: bảo đảm dinh dưỡng, sức khoẻ, sinh hoạt an toàn, góp phần giảm tình trạng bỏ học.
4. Phát triển cơ sở vật chất: lớp học, phòng học chức năng, khu bán trú, thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện đại. 100% kiên cố hóa.

🧭 3. Nhiệm vụ trọng tâm
📍 3.1. Giáo dục – đào tạo

• Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục THCS một cách hiệu quả, phù hợp với điều kiện đặc thù vùng dân tộc thiểu số.
• Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực, sử dụng hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa để phát triển phẩm chất học sinh.

📍 3.2. Chăm sóc học sinh bán trú

• Thực hiện nghiêm chế độ nuôi dưỡng bán trú theo quy định, đảm bảo dinh dưỡng, sức khỏe, an toàn vệ sinh trong điều kiện vùng cao.
• Xây dựng chương trình sinh hoạt nội trú an toàn, lành mạnh, giáo dục kỹ năng sống cơ bản như tự chăm sóc bản thân, giao tiếp, hiểu biết văn hoá.

📍 3.3. Quản lý – tổ chức hoạt động

• Tăng cường năng lực quản lý nhà trường, nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên và nhân viên, tổ chức sinh hoạt chuyên môn đều đặn.
• Huy động nguồn lực xã hội hóa, kết nối với chính quyền, các tổ chức để bổ sung cơ sở vật chất và hỗ trợ học sinh khó khăn.
• Phối hợp chặt chẽ với gia đình và cộng đồng trong giáo dục học sinh, tạo môi trường học tập liên tục.

📍 3.4. Văn hoá – đạo đức – bản sắc dân tộc

• Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá các dân tộc trong hoạt động giáo dục và trường học.
• Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao, ngoại khoá gắn với truyền thống dân tộc để học sinh tự tin, yêu quê hương bản quán.

🚀 4. Định hướng phát triển trường trong tương lai
📌 4.1. Phát triển chất lượng giáo dục

• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, giảng dạy các chương trình mở rộng như tiếng Anh, kỹ năng số…
• Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh.

📌 4.2. Đầu tư cơ sở vật chất

• Nâng cấp phòng học, phòng chức năng, ký túc xá; đảm bảo an toàn trước nguy cơ sạt lở, thiên tai (thực tiễn lũ lịch sử năm 2025 làm thiệt hại nặng nề cơ sở vật chất trường Chiềng Sơ đã cho thấy cần tăng cường đầu tư hạ tầng bền vững).
• Mở rộng khuôn viên, sân chơi, phòng học bộ môn và thư viện để đáp ứng nhu cầu học tập, sinh hoạt.

📌 4.3. Huy động nguồn lực

• Chủ động liên hệ các tổ chức, doanh nghiệp, cựu học sinh để tài trợ học bổng, trang thiết bị dạy học, hỗ trợ chăm sóc học sinh bán trú.
• Phối hợp với các chương trình mục tiêu quốc gia, chính sách hỗ trợ vùng DTTS của Nhà nước.

📌 4.4. Xây dựng môi trường giáo dục bền vững

• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng trường học phù hợp với điều kiện vùng dân tộc, lấy học sinh làm trung tâm.
• Hướng tới xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện, có sức lan tỏa với cộng đồng vùng khó.